Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Next revision | Previous revision | ||
future_fabulators:doing_nothing_workshop_process [2014-10-13 15:00] – created maja | future_fabulators:doing_nothing_workshop_process [2015-04-27 15:57] (current) – [Donderdag 20141009] nik | ||
---|---|---|---|
Line 1: | Line 1: | ||
===== Doing Nothing Workshop Process ===== | ===== Doing Nothing Workshop Process ===== | ||
- | Futures of Doing Nothing: 08-09 oktober 2014, Z33, Hasselt, België | + | [[Futures of Doing Nothing]]: 08-09 oktober 2014, Z33, Hasselt, België |
==== Woensdag 20141008 ==== | ==== Woensdag 20141008 ==== | ||
+ | |||
+ | Micro -> Macro: heden, business as usual, alternatieve toekomstbeeld(en) | ||
=== 10:00 – 10:50 Onthaal === | === 10:00 – 10:50 Onthaal === | ||
- | (gepland voor 20 minuten, | + | (gepland voor 20 minuten, |
Ruimte klaarmaken, versnaperingen, | Ruimte klaarmaken, versnaperingen, | ||
- | Hoe stel je jezelf voor: zeg je naam, en antwoord op de vraag 'hoe gaat het met je'. Als je't ok vindt vertel ook waarom je doing nothing interessant vindt en, wat je van de workshop verwacht. | + | Hoe stel je jezelf voor: zeg je naam, en antwoord op de vraag 'hoe gaat het met je'. Als je't ok vindt, vertel ook waarom je doing nothing interessant vindt en wat je van de workshop verwacht. |
Line 23: | Line 25: | ||
+ | [[http:// | ||
+ | (zijn, perfect zijn, met interesse kijken naar wat is, ontroering, openheid) | ||
- | - Edel Maex: Houdingen (zijn, perfect zijn, met interesse kijken naar wat is, ontroering, openheid) | + | * Aan het eind: korte reflectie op de meditatie in de kring |
- | - Reflectie over de meditatie | + | {{> |
- | 11:30 – 12:00 AI icebreaker in pairs foam/ | + | === 11:30 – 12:00 Icebreaker === |
- | Denk aan een situatie waarin je kon genieten van het nietsdoen | + | [[http:// |
- | Interview 5 min dan omwisselen. Rapporteren in de groep. | + | Interview |
- | Opzoek | + | Op zoek naar de wenselijke gedachten, emoties, gedrag en de voorwaarden van de situaties. |
+ | {{> | ||
+ | === 12:00 – 13:00 Litanie === | ||
- | 12:00 – 13:00 Discussie in de groep | ||
- | Hoe werkt de wereld? Wat zijn de belangrijkste kwesties rond het nietsdoen vandaag (focussen op feiten, zo min mogelijk assumpties)? | + | Hoe werkt de wereld? Wat zijn de belangrijkste kwesties rond het nietsdoen vandaag (focussen op feiten, zo min mogelijk assumpties)? |
- | 15 min brainstorming, | + | * 15 min brainstorming, |
- | 10 ranking van kwesties, | + | |
- | 5 min Probeer uiteindelijk | + | |
+ | {{> | ||
- | 13:15 – 14:00 Lunch (Maja STEEP op de muur plakken), samenvatting in ' | + | === 13:15 – 14:00 Lunch === |
+ | Voorbereid door [[http:// | ||
- | 14:00 – 14:30 Stille wandeling | ||
- | - door begijnhof (als het niet regent), vind een plek war je je goed voelt, ga zitten, sluit je ogen – wat ruik je, wat hoor je, wat voel je, wat zie je? Wat borrelt op in je gedachten? | + | === 14:00 – 14:30 Stille wandeling === |
+ | - In begijnhof: wandel doelloos door de tuin. Als je een plek vindt waar je je goed voelt, ga zitten, sluit je ogen en adem een paar keer door. Wat ruik je, wat hoor je, wat voel je, wat zie je? Wat borrelt op in je gedachten? | ||
- | 14:30 – 15:15 STEEP Kaartspel | + | {{>http:// |
- | Bekijk de probleemstellingen van de vorige oefening. Waarom denk je dat dat is? Wat zijn de sociale, culturele, economische, | + | === 14:30 – 15:15 Factoren === |
- | - deel het deck in 6 delen. Elke deelnemer krijgt een deel van het deck: Kies de factoren die voor de probleemstelling relevant zijn? | + | STEEP Kaartspel |
- | - schud het deck en deel de kaarten rond. | + | Bekijk |
+ | //Waarom denk je dat zo is? Wat zijn de sociale, culturele, economische, | ||
- | - we gaan rondes doen waar iedereen een kaar op de tafel neerlegt en vertelt hoe die kaart de probleemstelling verklaart. De volgende speler kiest een kaart die met de vorige te maken heeft en vertelt wat de link is en hoe deze kaart de probleemstelling | + | * Neem de [[http:// |
- | - als iemand geen link kan maken, beginnen we een nieuwe cluster | + | * de facilitator schudt het dek en deelt de kaarten rond. |
- | - op de tafel is een grote vel papier. De facilitator tekent | + | * een speler legt een kaart op de tafel neer en vertelt hoe de kaart de probleemstellingen verklaart. De volgende speler kiest een kaart die met de vorige te maken heeft en vertelt |
- | - aan het eind vullen we samen het diagram aan, mocht er nog factoren of structuren missen. | + | * Op de tafel ligt een vel papier (grootte A1). De facilitator tekent de probleemstelling(en) in het midden. De spelers plaatsen de kaarten in de buurt van de relevante probleemstellingen. Zo worden verschillende clusters van factoren en systemen gemaakt, die achter de probleemstellingen liggen. |
+ | * Aan het eind wordt het diagram aangevuld, mochten er nog factoren of structuren ontbreken. | ||
+ | {{> | ||
- | 15:15 – 15:45 Wereldbeelden | ||
- | Bekijken van de probleemstellingen en factoren, discussie in de groep | + | === 15:15 – 15:45 Wereldbeelden === |
- | Welke diepgewortelde perspectieven, | ||
+ | //Welke diepgewortelde perspectieven, | ||
- | 15:45 – 16:20 Mythes, archetypes, emoties | + | * Groepsgesprek |
- | 15 min discussie in de groep, 15 min ontwerpen van slogans / folk sayings individueel | + | === 15:45 – 16:20 Mythes === |
- | Wat zijn de culturele mythes, archetypes en emoties die de wereldbeelden aansturen? Welke verhalen geloven wij in over de essentie van ons bestaan? Welke beelden komen daarbij op? Welke emoties? | ||
- | - discussie in de groep | + | // Wat zijn de culturele mythes, archetypes |
- | - ontwerpen van slogans | + | |
+ | * discussie in de groep | ||
+ | * ontwerpen van slogans - individueel, | ||
+ | {{> | ||
- | 16:20 – 16:30 Thee pause + voorlezen | ||
- | Een of meerdere deelnemers voorlezen uit de relevante boeken die ze hebben meegenomen | + | === 16:20 – 16:30 Pauze === |
+ | Een of meerdere deelnemers lezen voor uit de relevante boeken die ze hebben meegenomen | ||
- | 16:30 – 16:55 Toekomstbeelden | + | === 16:30 – 16:55 Toekomstbeeld === |
- | Kort individueel nadenken en intuitief | + | Kort individueel nadenken |
+ | {{> | ||
+ | === 16:55 – 17:00 Wrap-up === | ||
- | 16:55 – 17:00 Looking forward, looking back | + | Looking forward, looking back... |
- | Wat hebben we vandaag gedaan, wat gaat er vanavond en morgen nog gebeuren? | + | Samenvatting door de facilitator: |
+ | === 17:00 - 17:05 4 windrichtingen === | ||
+ | Een verkorte versie van de [[http:// | ||
+ | De volledige reeks vind je [[http:// | ||
+ | === 18:30 - 20:30 Diner === | ||
- | Dag 2 | + | Diner bij de [[http:// |
- | 10:00 – 10:15 Onthaal | + | ==== Donderdag 20141009 ==== |
- | Thee, koffie, ruimte veranderen | + | Macro -> Micro: Wenselijke toekomst(en) |
+ | === 10:00 – 10:15 Onthaal === | ||
+ | Thee, koffie, informeel gesprek | ||
- | 10:15 – 10:30 Voorlezen | ||
- | Een of meerdere deelnemers voorlezen uit de boeken die ze hebben meegenomen | + | === 10:15 – 10:30 Voorlezen === |
+ | Een of meerdere deelnemers lezen voor uit de boeken die ze hebben meegenomen | ||
+ | {{> | ||
- | 10:30 – 11:10 Alternatieve mythes, beelden, emoties en archetypes | + | === 10:30 – 11:10 Alt Mythes === |
+ | Alternatieve mythes, beelden, emoties en archetypes | ||
- | Welke alternatieve mythes/ | + | //Welke alternatieve mythes/ |
+ | // | ||
- | Schrijf enkele korte slogans die de fundamenten van deze wereld kunen zijn. | + | * Schrijf enkele korte slogans die de fundamenten van deze wereld kunen zijn. |
+ | * Discussie in de groep over de mythes, emoties, principes van deze wereld | ||
- | 11:10 – 11: 30 Alternatieve waarden en waarheden | + | === 11:10 – 11:30 Waar(he)den === |
- | Discussie in de groep | ||
- | Welke waarden en (onbewuste) wereldbeelden worden belangrijk in deze toekomsten? Wat zou waar moeten zijn in deze wereld? | + | //Welke waarden en (onbewuste) wereldbeelden worden belangrijk in deze toekomsten? Wat zou waar moeten zijn in deze wereld?// |
+ | * Groepsgesprek | ||
- | 11:30 – 11:40 Pause | + | === 11:30 – 11:40 Pauze === |
- | 11:40 – 12:10 Alternatieve factoren en systemen | + | === 11:40 – 12:10 Systemen === |
- | Welke systemen kunnen deze wereldbeelden ondersteunen? | + | //Welke systemen kunnen deze wereldbeelden ondersteunen? |
+ | // | ||
- | Doe opnieuw | + | Speel het kaartspel |
+ | {{> | ||
- | 12:15 – 13:30 Yoga / Potluck lunch maken | ||
- | Deelnemers kunnen kiezen of ze yoga of koken willen doen. | + | === 12:15 – 13:30 Yoga / Koken === |
+ | Deelnemers kunnen kiezen of ze yoga willen doen of lunch willen maken met ingrediënten die iedereen heeft meegenomen. | ||
- | 13:30 – 15:15 Lunch | + | {{>http:// |
+ | === 13:30 – 15:15 Lunch === | ||
- | 14:15 – 14:55 Breaking news | + | === 14:15 – 14:55 Breaking news === |
- | Waarover wordt gesproken in deze wereld? Wat is gezien als belangrijk nieuws? | + | //Waarover wordt gesproken in deze wereld? Wat wordt gezien als belangrijk nieuws?// |
- | Individueel schrijft iedereen nieuwskoppen die op een rollende band bij het journaal gelezen kunnen worden. | + | * Individueel schrijft iedereen nieuwskoppen die op een rollende band bij het journaal gelezen kunnen worden. |
- | Korte discussie: wat voor wereld is dit? Wat is hier belangrijk? Welk jaar is dit? | + | * Discussie: //Wat voor wereld is dit? Wat is hier belangrijk? Welk jaar is dit?// |
- | 14:55 – 15:25 Alledaagse toekomst | + | {{>http:// |
- | We gaan in de wenselijke toekomst kruipen. Het is nog zeer groot en globaal. We gaan de ' | + | === 14:55 – 15:25 Alledaagse |
- | Schrijf enkele pagina' | + | We gaan in de wenselijke toekomst kruipen. Het is nog zeer groot en globaal. We gaan de ' |
- | Transporteer jezelf naar de situatie uit jullie wenselijke toekomstsituatie. | + | //Hoe ben je daar gekomen? Wat is er in je leven gebeurd |
+ | // | ||
+ | {{> | ||
- | 15:30 – 16:00 pause, tea party uit je wenselijke toekomst | + | === 15:30 – 16:00 Tea Party === |
- | Loop door de deur naar een andere ruimte en stel je voor dat je door een tijdsportaal loopt. Als je in de andere ruimte aankomt ben je in je gewenste toekomst beland. Je bent op een retraite gekomen met mensen uit deze workshop, die met verschillende vormen van nietsdoen al jaren experimenteren. Je praat over jezelf en je ervaringen alsof ze al gebeurd zijn. | + | Loop door de deur naar een andere ruimte en stel je voor dat je door een tijdsportaal loopt. Als je in de andere ruimte aankomt, ben je in je gewenste toekomst beland. Je bent naar een retraite gekomen met mensen uit deze workshop, die met verschillende vormen van nietsdoen al jaren experimenteren. Je praat over jezelf en je ervaringen alsof ze al gebeurd zijn. |
- | Hoe leef je, wat doe je, wat is er met nietsoen | + | //Hoe leef je, wat doe je, wat is er met nietsdoen |
+ | |||
+ | {{> | ||
- | Wat was er nodig in de wereld om je heen om je individuele veranderingen te kunnen doorvoeren? | + | === 16:00 – 16:30 Instructies === |
- | Wat is er in de wereld | + | Ontwerp korte instructies voor jezelf |
- | + | ||
- | 16:00 – 16:30 instructies | + | {{>http:// |
- | Ontwerp van korte instructies voor jezelf en voor anderen om subtiele suggesties te geven, die je aan je wenselijke toekomst kunnen herrinneren. | + | === 16:30 – 16:45 Wens === |
+ | Meditatie als een wens, een aanroep van de wenselijke toekomst: | ||
+ | [[http:// | ||
- | 16:30 – 16:45 Wens | + | === 16:45 – 17:55 Afronding === |
- | Meditatie als een wens, een invocatie van de wenselijke toekomst | + | In de cirkel: begin te stappen en stampen, dichter bij elkaar komen, elkaars handen pakken en zo hard mogelijk juichen. |
- | 16:45 – 17:55 afsluiting | + | === 17:00 – 19:00 Apero === |
- | In de cirkel: begin te stappen en stampen, dichter bij elkaar komen, elkaar' | + | |
+ | Informele reflectie en viering van de mensen, het proces en de resultaten... | ||
+ | {{> | ||
- | 17:00 – 19:00 apero, informele reflectie | + | ---- |
+ | Lees meer over [[toekomsten van nietsdoen]], [[futures of doing nothing]] en [[what people say about doing nothing]] |