Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision Next revisionBoth sides next revision | ||
michka:games-for-the-future [2020-02-02 16:51] – michka | michka:games-for-the-future [2020-04-15 08:26] – 2.10.98.245 | ||
---|---|---|---|
Line 1: | Line 1: | ||
====Games for the future==== | ====Games for the future==== | ||
- | ===Hacker " | + | ===Intention initiale: |
- | Avec [[https:// | + | Avec [[https:// |
- | Nous nous sommes mis à imaginer comment le modifier pour inviter à une gestion plus durable et moins utilitariste de la forêt. | + | Nous nous sommes mis à imaginer comment le modifier |
* Comment " | * Comment " | ||
Line 14: | Line 14: | ||
* Quel MVP eg. la version la plus simple du jeu que l'on puisse imaginer, mais qui reflète la complexité de ce qu'on veut produire ? | * Quel MVP eg. la version la plus simple du jeu que l'on puisse imaginer, mais qui reflète la complexité de ce qu'on veut produire ? | ||
* Envie d'un jeu dont les règles sont simples, mais la résolution est complexe. | * Envie d'un jeu dont les règles sont simples, mais la résolution est complexe. | ||
+ | |||
+ | ==Quelques mois plus tard== | ||
+ | |||
+ | Lors du Skype du 5 avril 2020, Mikhaël a rappelé notre intention de janvier comme suit: | ||
+ | * S’extraire du lien utilitariste au vivant. | ||
+ | * Trame Morizotienne = comment rentrer en interaction ? | ||
+ | * « Les formes de vie qui ne servent pas nos intérêts (et qui peut le dire ?) ne sont pas nos ennemis. » | ||
+ | * Gamifier la recherche d’optimums. | ||
+ | * « On prend le jeu pour aborder des enjeux contemporains. » | ||
+ | * « On le prend comme un moyen réel, concret, et hyper-pragmatique pour agir. » | ||
+ | * Quelles sont les briques de compétences ? Quel jeu pour les mettre en lumière ? | ||
===Jeux d' | ===Jeux d' | ||
Line 51: | Line 62: | ||
(Jeu créé par la banque nationale suisse.) | (Jeu créé par la banque nationale suisse.) | ||
+ | |||
+ | ==Commonspoly== | ||
+ | |||
+ | " | ||
+ | |||
+ | https:// | ||
==Snowflake education== | ==Snowflake education== | ||
Line 118: | Line 135: | ||
* Okolopoly, "Each round, players adjust 9 wheels representing current | * Okolopoly, "Each round, players adjust 9 wheels representing current | ||
* https:// | * https:// | ||
+ | * Adapt, un jeu qui guide à travers le design selon les principes de la permaculture, | ||
+ | * Impossible de le commander pour l' | ||
* Cap sur la confiance : https:// | * Cap sur la confiance : https:// | ||
* Agile Games, les jeux à jouer au boulot http:// | * Agile Games, les jeux à jouer au boulot http:// | ||
Line 124: | Line 143: | ||
* HEP Education, qui a notamment construit un business game sur le biomimétisme avec le CEEBIOS. | * HEP Education, qui a notamment construit un business game sur le biomimétisme avec le CEEBIOS. | ||
* FoAM Kernow. | * FoAM Kernow. | ||
+ | * Jeux de gestion avec mode solo à tester : | ||
+ | * Compagnons, reconstruire un village après la peste noire : https:// | ||
+ | * Futurotopia, | ||
+ | * Reykholt, un jeu où il faut faire pousser des légumes : https:// | ||
+ | * Agricola, un jeu de gestion agricole : https:// | ||
+ | * Kapital, le jeu des Pinçons-Charlot. | ||
===Jeux à Hacker=== | ===Jeux à Hacker=== | ||
Line 129: | Line 154: | ||
Quelques jeux de gestion de ressources que l'on pourrait modifier pour les rendre plus instructifs quant à une gestion commune efficace. | Quelques jeux de gestion de ressources que l'on pourrait modifier pour les rendre plus instructifs quant à une gestion commune efficace. | ||
- | * Colons de Catane. | + | * Colons de Catane, par exemple selon les lignes proposées dans ce post (chercher la photo des colons de catane) : https:// |
* Photosynthesis. | * Photosynthesis. | ||
===Références=== | ===Références=== | ||
+ | **Jeux** | ||
* Louis Villard (contact de Mikha qui s'est beaucoup intéressé aux jeux dans un contexte d' | * Louis Villard (contact de Mikha qui s'est beaucoup intéressé aux jeux dans un contexte d' | ||
* https:// | * https:// | ||
- | * Jacques Rancière, les maîtres ignorants. | ||
- | * Elinor Ostrohm | ||
- | | ||
* Jonas Lefrançois, | * Jonas Lefrançois, | ||
+ | |||
+ | **Droit, propriété et territoires** | ||
+ | * [[https:// | ||
+ | * [[https:// | ||
+ | * [[https:// | ||
+ | |||
+ | **Autres** | ||
+ | * [[https:// | ||
+ |