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michka:games-for-the-future [2020-02-29 13:42] – 93.22.39.176michka:games-for-the-future [2020-12-16 11:30] – michka
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-====Games for the future====+=====Games for the future=====
  
-===Hacker "Photosynthesis"===+====Pistes d'actions pour avancer sur le projet==== 
 + 
 +   * Regarder les règles vidéo du jeu "Il était une forêt" et prendre des notes dans le wiki. 
 +   * Chercher et regarder les règles-vidéos des jeux à explorer et des jeux à hacker. 
 +     * Notamment les jeux de gestion de ressources avec un mode 1 joueur, déjà identifiés séparément. 
 +   * Tester les jeux identifiés avec un playtest. 
 +     * Commencer avec ceux que j'ai déjà : Food Forest Card Game par exemple. 
 +     * Rejouer des parties des jeux testés une fois. 
 +   * Chercher un guide style "réussir sa game jam" pour suivre une méthode de prototypage rapide de jeu de plateau efficace. 
 + 
 +====Intention initiale: Hacker "Photosynthesis"====
  
 Avec [[https://twitter.com/mikhaelpommier?lang=en|Mikhaël Pommier]], nous avons commencé à brainstormer le 23 janvier 2020 à Paris à partir du jeu de gestion forestière [[http://www.blueorangegames.eu/pf/photosynthesis/|"Photosynthesis"]]. Avec [[https://twitter.com/mikhaelpommier?lang=en|Mikhaël Pommier]], nous avons commencé à brainstormer le 23 janvier 2020 à Paris à partir du jeu de gestion forestière [[http://www.blueorangegames.eu/pf/photosynthesis/|"Photosynthesis"]].
  
-Nous nous sommes mis à imaginer comment le modifier pour inviter à une gestion plus durable et moins utilitariste de la forêt.+Nous nous sommes mis à imaginer comment le modifier (le détourner) pour inviter à des interactions moins utilitaristes et plus durables à la forêt. 
  
    * Comment "gamifier" une version collaborative et la rendre "fun" ?    * Comment "gamifier" une version collaborative et la rendre "fun" ?
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    * Quel MVP eg. la version la plus simple du jeu que l'on puisse imaginer, mais qui reflète la complexité de ce qu'on veut produire ?    * Quel MVP eg. la version la plus simple du jeu que l'on puisse imaginer, mais qui reflète la complexité de ce qu'on veut produire ?
      * Envie d'un jeu dont les règles sont simples, mais la résolution est complexe.      * Envie d'un jeu dont les règles sont simples, mais la résolution est complexe.
 +
 +==Quelques mois plus tard==
 +
 +Lors du Skype du 5 avril 2020, Mikhaël a rappelé notre intention de janvier comme suit:
 +   * S’extraire du lien utilitariste au vivant.
 +   * Trame Morizotienne = comment rentrer en interaction ?
 +     *  [[https://cerveauxnondisponibles.net/2020/03/19/nous-ne-sommes-pas-en-guerre-par-sophie-mainguy-medecin-urgentiste/|Voir témoignage récent de Sophie Mainguy (médecin urgentiste) en contexte de pandémie : "Les formes de vie qui ne servent pas nos intérêts (et qui peut le dire ?) ne sont pas nos ennemis", 19 mars 2020]] 
 +   * Gamifier la recherche d’optimums.
 +   * « On prend le jeu pour aborder des enjeux contemporains. »
 +   * « On le prend comme un moyen réel, concret, et hyper-pragmatique pour agir. »
 +   * Quelles sont les briques de compétences ? Quel jeu pour les mettre en lumière ?
 +
 +====Etat de l'art & veille====
  
 ===Jeux d'apprentissage et jeux de sensibilisation=== ===Jeux d'apprentissage et jeux de sensibilisation===
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 "The use of board games as teaching tools have shown to be very efficient in many situations. Especially, games are an effective way of improving teaching efficiency, demonstrating opposing views and encouraging an element of collaboration as well as competition in a non-threatening environment. Games offer a platform for interpersonal interaction and the possibility of experiencing simulated complex situations that otherwise would be too expensive or difficult to deliver in a safe training environment." (Source: https://snowflakeeducation.com/collections/educational-board-games-for-sustainability-education) "The use of board games as teaching tools have shown to be very efficient in many situations. Especially, games are an effective way of improving teaching efficiency, demonstrating opposing views and encouraging an element of collaboration as well as competition in a non-threatening environment. Games offer a platform for interpersonal interaction and the possibility of experiencing simulated complex situations that otherwise would be too expensive or difficult to deliver in a safe training environment." (Source: https://snowflakeeducation.com/collections/educational-board-games-for-sustainability-education)
 +
 +===Jeux testés===
 +
 +==Cartes en commun==
 +
 +"Les C@rtes en Commun c’est un jeu de carte ludique où 2 à 5 joueurs collaborent pour construire une société civile résiliente qui défend les communs contre les forces d’accaparement."
 +
 +En gros, le but du jeu est de conduire des projets et des campagnes pour lutter contre des forces oppressives qui se déploient au cours du jeu pour lutter contre les communs.
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 +La mécanique du jeu est plutôt complexe, avec plusieurs actions qu'on peut faire à chaque tour, et pas mal de subtilités conditionnelles dans la mobilisation des cartes, en fonction des phases de jeu, etc.
 +
 +On l'a testé par une partie avec Mikha en août 2020. On s'est faits éclater au point de ne pas voire comment c'est possible de gagner.
 +
 +Il faudrait retenter une partie, quitte à envoyer un mail après aux concepteurs pour clarifier les règles si besoin.
 +
 +Le sentiment est qu'on discute beaucoup de la bonne stratégie : on creuse toutes les pistes possibles, pensant plusieurs tours à l'avance, pour voir comment éviter de se faire submerger par les forces des enclosures. Ça donne l'impression d'être dans une AG discutant stratégie, c'est intéressant.
 +
 +A voir en jouant plus si le jeu apporte des bons éléments transposables dans le monde réel.
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 +   * Les règles : https://cartesencommun.cc/index.php/Les_r%C3%A8gles_de_jeu
 +   * Les cartes : https://cartesencommun.cc/index.php/Version_1
 +   * Page d'accueil (FR, il y en a aussi une EN) : https://cartesencommun.cc/index.php/Cartes_en_commun
 +   * Page de description sur le site du collectif à l'initiative du jeu : https://metacollabmontreal.com/projets-2/cartes-en-commun/
  
 ===Jeux à explorer=== ===Jeux à explorer===
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 (Jeu créé par la banque nationale suisse.) (Jeu créé par la banque nationale suisse.)
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-==Commonspoly== 
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-"Commonspoly is a free licensed board game which promotes cooperation and the act of commoning." 
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-https://commonspoly.cc/ 
  
 ==Snowflake education== ==Snowflake education==
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 Lien : https://snowflakeeducation.com/ Lien : https://snowflakeeducation.com/
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-==Cartes en commun== 
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-"Les C@rtes en Commun c’est un jeu de carte ludique où 2 à 5 joueurs collaborent pour construire une société civile résiliente qui défend les communs contre les forces d’accaparement." 
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-En gros, le but du jeu est de conduire des projets et des campagnes pour lutter contre des forces oppressives qui se déploient au cours du jeu pour lutter contre les communs. 
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-La mécanique du jeu est modérément complexe, avec plusieurs actions qu'on peut faire à chaque tour, et pas mal de subtilités conditionnelles dans la mobilisation des cartes, en fonction des phases de jeu, etc. 
- 
-A voir en jouant si le jeu semble être source d'apprentissage sur la bonne stratégie de lutte sociale pour  
- 
-   * Les règles : https://cartesencommun.cc/index.php/Les_r%C3%A8gles_de_jeu 
-   * Les cartes : https://cartesencommun.cc/index.php/Version_1 
-   * Page d'accueil (FR, il y en a aussi une EN) : https://cartesencommun.cc/index.php/Cartes_en_commun 
-   * Page de description sur le site du collectif à l'initiative du jeu : https://metacollabmontreal.com/projets-2/cartes-en-commun/ 
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-==Food Forests== 
- 
-"The Food Forest card game is a fun way to learn, teach and design with perennial plants and Permaculture design principles." 
- 
-https://foodforestcardgame.com/ 
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-==Il était une forêt== 
- 
-Jeu de construction d'une forêt primaire. 
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-Règles du jeu : https://www.youtube.com/watch?v=0TqjIP7RPO0 
-Description : https://www.trictrac.net/jeu-de-societe/il-etait-une-foret#description 
  
 ==Transport manager== ==Transport manager==
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 ==Autres== ==Autres==
  
-   * Games4Sustainability, 100+ games useful to make the sustainability message more compeling : https://games4sustainability.org/ +J'ai le jeu, il faut juste le tester : 
-     * Okolopoly, "Each round, players adjust 9 wheels representing current  conditions. Some of the settings influence other settings, for example ‘production’ will influence ‘polltution’ etc." +   * [[https://foodforestcardgame.com/|The Food Forest card game]] is a fun way to learn, teach and design with perennial plants and Permaculture design principles." 
-       * https://games4sustainability.org/gamepedia/okolopoly/ + 
-   * Adapt, un jeu qui guide à travers le design selon les principes de la permaculture, mais hors concept agricole : http://playadapt.com/+Liste à trier : 
 +   * [[https://www.trictrac.net/jeu-de-societe/il-etait-une-foret#description|Il était une forêt]], jeu de construction de forêt primaire, [[https://www.youtube.com/watch?v=0TqjIP7RPO0|règles en vidéo]]. 
 +   * [[http://reseau.fing.org/qntransitions/|Le jeu de la transition]] de la Fing vise à créer des récits de transition, et à s'intégrer dans ceux-ci. Durée minimale: une demie-journée. 
 +   * "[[https://commonspoly.cc/|Commonspoly]] is a free licensed board game which promotes cooperation and the act of commoning." 
 +     * L'objectif est de libérer, en temps limité, tous les biens privés sous formes de biens publics, voire mieux : de bien commun. 
 +     * Les joueurs jouent des personnages précis. Il y a un mélange de jeu de rôle et jeu de plateau. 
 +     * Il faut un maître du jeu, qui peut aussi joueur un rôle de spéculateur, et 4 à 8 joueurs. 
 +     * Michka l'a déjà téléchargé. Il peut aussi être acheté en ligne. 
 +   * [[https://games4sustainability.org/|Games4Sustainability]], 100+ games useful to make the sustainability message more compeling :  
 +     * [[https://games4sustainability.org/gamepedia/okolopoly/|Okolopoly]], "Each round, players adjust 9 wheels representing current  conditions. Some of the settings influence other settings, for example ‘production’ will influence ‘pollution’ etc." 
 +   * [[http://playadapt.com/|Adapt]], un jeu qui guide à travers le design selon les principes de la permaculture, mais hors concept agricole.
      * Impossible de le commander pour l'instant, comme si le développement était bloqué...      * Impossible de le commander pour l'instant, comme si le développement était bloqué...
-   * Cap sur la confiance : https://www.helvetiq.com/blog/confiancenjouant/ +   * [[https://www.helvetiq.com/cap-sur-la-confiance?___store=sw_fr&aff=44|Cap sur la confiance]] : https://www.helvetiq.com/blog/confiancenjouant/ 
-   * Agile Games, les jeux à jouer au boulot http://www.agilegamesfrance.fr/ +     * J'ai testé la démo, et je n'ai pas trop compris le concept de gamification derrière. En gros on te pose des questions de développement personnel à réponses ouvertes.  
-     * Evénements annuels en France, le prochain à St-Malo les 13-14 mars. +   * [[http://www.agilegamesfrance.fr/|Agile Games]], les jeux à jouer au boulot 
-   * Gamestorming, games for innovators, rule-breakers and game changers : https://gamestorming.com/ +     * Il y a des événements annuels. 
-   * HEP Education, qui a notamment construit un business game sur le biomimétisme avec le CEEBIOS. +   * [[https://gamestorming.com/|Gamestorming]], games for innovators, rule-breakers and game changers :  
-   * FoAM Kernow. +   * HEP Education, qui a notamment construit "[[https://www.hep-education.com/principesduvivant/?fbclid=IwAR2xhRikJzkQAKCOCXKtVQFuEYuG008s2pUL09JINdmu2nIBVLarLypKjmU|le jeu des principes du vivant]]" sur le biomimétisme avec le CEEBIOS. 
-   * Jeux de gestion avec mode solo à tester : +   * FoAM Kernow produit beaucoup de "citizen science games". 
-     * Compagnons, reconstruire un village après la peste noire : https://www.espritjeu.com/compagnons.html +   * Jeux de gestion avec mode solo à tester (ou commencer par regarder les règles) : 
-     * Futurotopia, créer un village autonome grâce au travail des robots (!) : https://www.espritjeu.com/jeux-de-strategie/futuropia.html +     * [[https://www.espritjeu.com/compagnons.html|Compagnons]], reconstruire un village après la peste noire. 
-     * Reykholt, un jeu où il faut faire pousser des légumes : https://www.espritjeu.com/reykholt.html +     * [[https://www.espritjeu.com/jeux-de-strategie/futuropia.html|Futurotopia]], créer un village autonome grâce au travail des robots (!). 
-     * Agricola, un jeu de gestion agricole : https://www.espritjeu.com/jeu-de-societe/agricola-10-ans.html+     * [[https://www.espritjeu.com/reykholt.html|Reykholt]], un jeu où il faut faire pousser des légumes. 
 +     * [[https://www.espritjeu.com/jeu-de-societe/agricola-10-ans.html|Agricola]], un jeu de gestion agricole. 
 +     * Wingspan
    * Kapital, le jeu des Pinçons-Charlot.    * Kapital, le jeu des Pinçons-Charlot.
 +   * [[https://4b41aaba-174d-47c1-bb06-7be99766f994.filesusr.com/ugd/06135a_ace41c3ae3b345da871ffa8074188112.pdf|9m2, un jeu sur la biodiversité, print and play en accès libre]]
 +   * My Little Scythe, jeu coopératif à base de tartes aux pommes, suggéré par Jérôme.
 +   * [[https://twitter.com/Uneheuredepeine/status/1259794330727911424|Suffragetto]], le jeu des suffragettes pour lever des fonds, et apprendre les stratégies d'activisme. 
 +   * [[http://www.lilianricaud.com/travail-en-reseau/numerique-ethique-un-jeu-de-carte-pour-se-reapproprier-le-numerique/|Metacartes - Numérique étique]]. 
 +   * [[https://www.hesge.ch/head/projet/chamouny-rpg-jeu-role-experimenter-ladaptation-crise-environnementale|Chamouny RPG]], un jeu de rôle en cours de co-conception par Nicolas Nova pour expérimenter l’adaptation à la crise environnementale.
 +   * Alternatives au Monopoly
 +     * [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Anti-Monopoly|Anti-Monopoly]] (1973)
 +     * [[https://wiki.lafabriquedesmobilites.fr/wiki/Utopoly|Utopoly]] (Alexandre Monnin) : 
 +         * Ça peut durer deux heures comme deux jours.
 +         * Première partie de négociations : poser quatre valeurs cardinales de l'organisation au départ.
 +           * Fort besoin de maître du jeu expérimenté et compétent sur le sens des mots.
 +         * Deuxième partie : jeu avec deux camps >>>
 +           * 1/ Monopolistes
 +           * 2/ Influenceurs qui peuvent modifier le parcours des monopolistes.
  
 ===Jeux à Hacker=== ===Jeux à Hacker===
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 Quelques jeux de gestion de ressources que l'on pourrait modifier pour les rendre plus instructifs quant à une gestion commune efficace. Quelques jeux de gestion de ressources que l'on pourrait modifier pour les rendre plus instructifs quant à une gestion commune efficace.
  
-   * Colons de Catane, par exemple selon les lignes proposées dans ce post (chercher la photo des colons de catane) : https://permies.com/t/22514/Permaculture-Game +   * Colons de Catane, par exemple selon les lignes proposées [[https://permies.com/t/22514/Permaculture-Game|dans ce post]] d'un forum de permaculture (chercher la photo des colons de catane). 
-   * Photosynthesis.+   * Photosynthesis (cf intro). 
 +   * Diplomacy, Seven Wonders ou Jaipur, tous trois listés dans les Mécanicartes comme des jeux de négociation. 
 +   * Boursicocotte (se remater les règles).
  
-===Références===+===Personnes et organisations de référence===
  
 +**Jeux**
    * Louis Villard (contact de Mikha qui s'est beaucoup intéressé aux jeux dans un contexte d'éducation populaire.)    * Louis Villard (contact de Mikha qui s'est beaucoup intéressé aux jeux dans un contexte d'éducation populaire.)
-   * https://metacollabmontreal.com/, un collectif qui vise (entre autres) à l'apprentissage de la collaboration par le jeu. +   * [[https://metacollabmontreal.com/|Metacollab]], un collectif qui vise (entre autres) à l'apprentissage de la collaboration par le jeu.
-   * Jacques Rancière, les maîtres ignorants. +
-   * Elinor Ostrohm+
    * Jonas Lefrançois, pote de lycée de Michka, qui est commercial dans les jeux de plateau.    * Jonas Lefrançois, pote de lycée de Michka, qui est commercial dans les jeux de plateau.
 +
 +**Droit, propriété et territoires**
 +  * [[https://scinfolex.com/2019/08/19/la-propriete-privee-au-secours-des-forets-ou-les-paradoxes-des-nouveaux-communs-sylvestres/|La propriété privée au secours des forêts ? (ou les paradoxes des nouveaux communs sylvestres), Lionel Maurel, 2019]]
 +  * [[https://pad.lamyne.org/2020-seminaire-cnam-les-communs-source-de-nouveaux-usages?view|Prise de notes du séminaire "Les communs, source de nouveaux usages ?, CNAM (Paris), Lionel Maurel, 2019]]
 +  * [[https://pad.lamyne.org/DWmIUalcRdSqlEO8ZfTb6w#|Prise de notes du séminaire "Les communs au prisme des “droits de la nature”", Lionel Maurel, Alexandre Monnin, Sylvia Fredriksson, Nicolas Loubet, MLC (Paris), 2019]]
 +
 +**Autres**
 +  * [[https://politiquesdescommuns.cc/glossaire|Glossaire du cahier de propositions pour des politiques des communs, 2020]]
 +
 +====Premières ébauches====
 +
 +===Jardin vivant===
 +
 +Un jeu de tuiles (colorées, représentant différentes espèces avec différentes propriétés ?) où le jardin fait l'objet d'attaques de ravageurs. Sa biodiversité le protège.
 +
 +Aspect positif de la biodiversité:
 +   * Protection contre les ravageurs: peut toucher toutes les cartes contigues de la même couleur ?
 +   * Augmentation de la productivité globale ?
 +
 +Aspect négatif de la biodiversité:
 +   * Plus de travail nécessaire: p. ex. on ne peut récolter que les cartes contigues de la même couleur ?
 +
 +===Symphonie pastorale===
 +
 +Inspiré de la diplomatie inter-espèces des interdépendances de Baptiste Morizot (in Manières d'être vivant, Actes Sud, 2020), ce jeu (de rôle ?) illustre l'équilibrage et les inter-dépendances entre les différents acteurs d'un système pastoral.
 +
 +==Notes du feedback de Mikhaël du 15 avril==
 +
 +   * Distinction réel/ou pas, perception réaliste/ou pas.
 +   * Question du score : angle de l’énergie pertinent.
 +     * Rejoint des réflexions daisyennes.
 +   * Deuxième dimensions : équilibre des pouvoirs ? respect de la pluralité ?
 +   * Cartes négatives
 +     * Pollution d’une rivière par un acteur plus en amont.
 +     * Avoir des éléments perturbateurs, qui touchent tout le monde.
 +     * Inviter le monde extérieur par les cartes, sortir du vase-clos.
 +     * Notion de « commun négatif »: les déchets nucléaires dont personne ne veut mais qu'il faut gérer.
 +
 +==Mikha - 26 avril==
 +
 +   * Est-ce que vraiment tu peux jouer n'importe quand, n'importe où, à n'importe quel type de jeu ?
 +   * Es-tu tout le temps disponible pour être transformé par un jeu ?
 +     * Question de format ? Temps court/long ?
 +     * Paliers : d'abord un jeu de rôle avec son corps, avant de s'asseoir autour d'un plateau.
 +   * Si on touche des cordes sensibles, il faut y penser.
 +
 +   * Choix d'un territoire ?
 +     * Choisir parmi 3 ? Des composants à installer ?
 +     * Est-ce qu'installer le territoire n'est pas démiurge ?
 +       * Faire sentir que le territoire ne t'appartient pas ?
 +
 +   * "Se sentir appartenir à"
 +     * Le jeu de la ficelle - pour sentir les inter-relations et interdépendances.
 +
 +   * Lexique
 +     * Multi-usage.
 +     * Diplomatie.
 +     * Egard.
 +     * Sauvage.
 +
 +   * Point de vue de la narration ?
 +     * Pas avoir un niveau d'information irréaliste.
 +       * Eviter l'omniscience !
 +
 +   * Design pour la participation et la contribution.
 +
 +   * Etape suivante : poster flou.
 +
 +==Mikha - 10 mai==
 +
 +   * Objectif du jeu: valoriser le changement d'avis sur la question ?
 +   * Est-ce que toutes les conditions/tous les moments sont favorables à un changement d'opinion/de décalage ? Un soin au contexte également ?
 +     * Rendez-vous narratifs, pour s'appuyer sur le potentiel immersif des séries ?
 +       * Amener des contenus périodiquement avec des questions, etc.
 +   * Formats :
 +     * Livre dont vous êtes le héros ? 
 +     * Jeux de rôles ? GN ?
 +
 +==Mikha - 17 mai==
 +
 +   * Symphonie pastorale : assez situé géographiquement et en termes d'acteurs.
 +     * Choisir d'autres environnements :
 +       * Les algues vertes (Inès Léraud) ?
 +       * Les choucas, sur lesquels Jean-Pierre tire, parce que les graines non enrobées germent, attirent les vers, et donc les choucas, qui tirent sur la plante pour choper le vers.
 +   * Explorer les rapports utilitaristes au vivant par des situations précises.
 +   * Ou alors monter en abstraction ?
 +   * Michka : jeu de négociation, valeur partagée.
 +     * C'est une des compétences de [[http://www.mecanicartes.com/category/mecanicartes/competences/negociation/|Mécanicartes]].
 +     * Ça m'évoque aussi Boursicocotte.
 +     * Sont également cités sur Mécanicartes : Diplomacy, Seven Wonders et Jaipur.
 +   * Rapport au temps : inclure les dynamiques vicieuses à long-terme dans les choix, surtout quand les choix à moindre coût qui permettent d'éviter ces dynamiques vicieuses.
 +   * Monopoly, un jeu qui fait passer un message sur l'inéquité des mécaniques économiques. [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Elizabeth_Magie|La fondatrice]].
 +     * Questionner par le contre-exemple, est-ce qu'on juge que c'est suffisant ?
 +     * Alternatives:
 +       * [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Anti-Monopoly|Anti-Monopoly]] (1973)
 +       * [[https://wiki.lafabriquedesmobilites.fr/wiki/Utopoly|Utopoly]] (Alexandre Monnin) : 
 +         * Ça peut durer deux heures comme deux jours.
 +         * Première partie de négociations : poser quatre valeurs cardinales de l'organisation au départ.
 +           * Fort besoin de maître du jeu expérimenté et compétent sur le sens des mots.
 +         * Deuxième partie : jeu avec deux camps >>>
 +           * 1/ Monopolistes
 +           * 2/ Influenceurs qui peuvent modifier le parcours des monopolistes.
 +   * Remplacer le moteur "envie de jouer" par un moteur "envie de comprendre, envie d'apprendre".
 +   * Rapports aux jeux
 +     * Michka
 +       * Rapport "cathartique" : Boursicocotte, Munchkin.
 +       * Rapport "d'apprentissage" : notamment gestion de ressources, par exemple Catane, Ginckopolis... mais aussi Boursicocotte, Munchkin.
 +       * Rapport "décrochage" : Jungle Speed ou Dobble (vitesse), Loup garou (dissimuler un mensonge), souvent quand je ne me sens pas progresser.
 +     * Mikha
 +       * Plutôt pratiqué des jeu aux mécaniques classiques.
 +       * Code Name : ça se fait simplement, on en a fabriqué un nous-même, exercice mental stimulant.
 +         * Plaisir de rebondir sur les mots, rendent les discussions vivantes, faire des liens, pensée associative.
 +       * Ce qui me parle moins : les univers immersifs, ça me paraît trop déconnecté et trop déformant >>> j'ai envie que ça m'apporte quelque chose pour tous les jours.
 +         * Jeux un peu comptables, avec un scoring, traduction en chiffres et en nombres d'une situation : par exemple Uno, bataille.
 +   * Ne pas oublier d'exploiter deux modes "facile", mode "expert".
 +   * Avoir une mécanique de "carnet de bord" : prendre note de ce qu'on a appris au cours des rounds.
 +     * Comment ça a déjà été intégré dans d'autres mécaniques : par exemple une partie du score se calcule sur notre évaluation individuelle d'une situation masquée, et le décalage entre cette évaluation et la situation.
 +   * Jeu "Pignocchi" : objectif = renverser la perspective.
  • michka/games-for-the-future.txt
  • Last modified: 2022-07-17 11:28
  • by michka