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This is the documentation of a workshop which took place on October 3rd, 2018 in Fine Arts Epinal (ESAL-Epinal) with 3rd year students on the theme “Sandgrain”.

Cet atelier a été conçu par Michka Mélo, et donné aux étudiants en 3è année de DNAT à l’Ecole Supérieur d’Art de Lorraine (Epinal) le 3 octobre 2018.

Les participants à l’atelier ont pris quelques minutes pour lister des questions d'ordre scientifique autour du thème “grain de sable”.

Voici la liste des questions (transcription littérale):

  • Comment fonctionnent les sables mouvants
  • Que se passerait-il si il n'y avait plus de sable sur terre ?
  • Est-ce qu'il y aurait pas des bouts de gens morts dans le sable (os et tout) et si oui en quelle proportion ? (Fait-on des châteaux d'arrière-arrière-arrière-arrière-arrière grand père ?)
  • Pourquoi et comment le sable se change-t-il en verre ?
  • Y a-t-il beaucoup d'espace entre les grains de sable ?
  • Quel est le plus mortel, une avalanche de neige ou une avalanche/tempête de sable ? leur distance/écart permettent-ils de mieux respirer que sous la glace ?
  • Comment se forme un désert ?
  • Peut-on considérer la roche comme des être vivants très, très… très lents ?
  • Quelle quantité de sable faudrait-il pour actionner un moteur ?
  • Y a-t-il beaucoup d'espace entre les grain de sable ?
  • Si le sable mouvant exerce une force sur un élément en l'enfonçant dans le sol, serait-ce possible d'utiliser cette force pour créer de l'énergie ?
  • Si le sable disparaît par quoi le remplacer ?
  • Comment fonctionne l'organisme de l'homme-sable de Spiderman ?
  • Est-ce que les cailloux qui viennent de l'espace (genre météorites et tout) peuvent à terme se transformer en sable ? (genre est-ce que le sable vient de l'espace ?)
  • Quelle quantité de sable peut-on manger avant de tomber malade ? Pourquoi ?
  • Si on les grossit de OUF, à quoi ressemblent les grains de sable et sont-ils tous différents et uniques type flocons de neige.
  • Deux grains de sable peuvent-ils s'unir à jamais ?
  • A partir de combien de grains de sable ça fait un tas de sable ?
  • Quand l'eau érode la roche, les grains de sables se decrochent-ils tels qu'on les connaît sur la plage ou dans le desert ? Ou bien se recomposent-ils ?
  • Est-ce que certains êtres vivants se servent du sable pour faire fonctionner leurs organisme ?
  • Où le sable naît ? Et peut-il mourir ? disparaître ? se détruire ? comment
  • Pourquoi et comment le grain d'une image numérique se “transforme” quand il est filmé ?
  • Peut-on brûler du sable ?
  • Combien de kilomètres peut parcourir un petit grain de sable dans son existence ? Peut-on retracer les endroits qu'il a visité ?
  • Peut on vraiment vivre dans un château de sable à taille humaine ?
  • Comment l'environnement géographique influence-t-il la forme/couleur ect… du sable ?
  • Le sable en été est brulant sur la plage, Quel sont ces capacités de stockage de la chaleur ?
  • Pourquoi existe-t-il du sable de différentes couleurs ?
  • Pour répondre à Manon, le vent est-il à la naissance du sable ?
  • Pourras-t-on un jour observer le big bang dans un téléscope ?
  • Comment se forment les baïnes et pourquoi ?
  • Qu'est-ce qu'il se passe d'un point de vue physique à l'échelle d'un grain de sable (physique dans le sens la science) ?
  • Comment provoquer une tempête de sable
  • Comment le sable peut-il être témoin de notre histoire
  • Si, dans le film “La mouche” de Cronemberg, un grain de sable était rentré dans la machine à téléporter à la place de l'insecte, qu'est-ce que ça aurait donné ?
  • Du coup, au final, le sable c'est un liquide ou un solide ? #nonbinarité de la matière
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  • Last modified: 2018-10-05 11:12
  • by michka