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====Sources déjà utilisées et recommandées par les étudiant.e.s==== | ====Sources déjà utilisées et recommandées par les étudiant.e.s==== | ||
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* Les autres chaînes Youtube & sciences de PBS. | * Les autres chaînes Youtube & sciences de PBS. | ||
- | * [[https:// | + | * [[https:// |
* [[https:// | * [[https:// | ||
+ | ====Questions sélectionnées par les étudiant.e.s==== | ||
+ | Les étudiant.e.s procèdent à un rapport d' | ||
+ | |||
+ | * Image Intox sables mouvants | ||
+ | * Image univers primordial | ||
+ | * Paul: image modifiée à partir de film. | ||
+ | * Leïla: | ||
+ | * Pauline: si le sable disparaît, comment on peut le remplacer. Plage de verre | ||
+ | * Camille: le sable contient il des os humain [pas d' | ||
+ | * Maya : comment l'eau agglomère les grains de sable. [pas d' | ||
+ | * Olivier : brûler du sable [pas d' | ||
+ | * Soline : ppt. Le sable, solide ou liquide ? | ||
+ | * Tristan et Y : le verre. Image de souffleur de verre. | ||
+ | * Amadeo : disparation du sable, qu' | ||
+ | * Joséphine : le sable est-il issu du vent ? [pas d' | ||
+ | * Lucie : plein d' | ||
+ | * Alice : contexte géographique (arénophile). | ||
+ | * Manon : quelle est la masse de l' | ||
+ | * Olivia : pourquoi les déserts sont faits de sable. | ||
+ | * Ambeline : différentes couleurs de sable [pas d' | ||
+ | * Cécile : pourquoi le sable colle ? [chat] | ||
+ | * Lucas : comme dans le film "la mouche", | ||
+ | * Pénélope : combien de sable peut-on manger avant de mourir ? | ||
+ | * Alice S. : les baïnes [gif]. | ||
+ | * Victor : tempête de sable [plusieurs images]. | ||
+ | * Nesma : comment le sable peut-il être de notre histoire ? | ||
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+ | ====Citations==== | ||
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+ | * Ce qui m'a fait péter un câble, c'est qu'on est en permanence traversé par de la matière noire. | ||
+ | * Déjà on peut dire que ça dépend. | ||
+ | * Sur Wikipédia, c' | ||
+ | * C'est une énorme formule avec des vecteurs. | ||
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+ | ====Pour la prochaine fois==== | ||
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+ | * Pas d' | ||
+ | * Briefing sur la posture de présentation. | ||
+ | * Tenir les timings. | ||
+ | * Préparer les présentations proprement, |